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优博娱乐官网注册:这种方法难以真正调动学生积极锻炼的积极性

时间:2021/11/2 8:12:42  作者:  来源:  浏览:8  评论:0
内容摘要:北京师范大学体育学院教授、全国学校体育联合会(教改)主席毛振明认为,鼓励学生“赶超学业”是不明智的在完成他们的物理作业。这种方法难以真正调动学生积极锻炼的积极性。“收集作业是‘体育作业’中最重要的部分,目前的做法是上传视频、签到、家长签字。对于诚实的学生和家长来说可能可行,但很难防止‘假作业’’。还有‘假工作’的现象。...
北京师范大学体育学院教授、全国学校体育联合会(教改)主席毛振明认为,鼓励学生“赶超学业”是不明智的在完成他们的物理作业。这种方法难以真正调动学生积极锻炼的积极性。

“收集作业是‘体育作业’中最重要的部分,目前的做法是上传视频、签到、家长签字。对于诚实的学生和家长来说可能可行,但很难防止‘假作业’ ’。还有‘假工作’的现象。”

毛振明认为,体育作业的“获取”和“判断”应采取“目标管理”的方式,即通过作业目标的完成情况来监督作业过程,对学生进行评价。这个方法是:不是说“每天需要做多少个俯卧撑”,而是“开学前三周内,每个男生必须能做15个标准练习的俯卧撑。达到标准为合格,完成5次以上者为合格,10次以上为优秀。完成俯卧撑体育作业,将计入体育课平时成绩。”作业的‘目标管理’收集与判断,可以摆脱‘是否每天都做作业’的束缚,让学生更主动、更自主,根据自己的情况瞄准最终的锻炼目标学生必须靠诚实,老师会在众多学生的见证下,在课堂上检查和接受物理作业,以免发生‘不诚实教育’的危险。”毛振明说。

篮球、排球、乒乓球、羽毛球;健美操、跳绳、羽毛球……不局限于单项,乌鲁木齐十二中的体育作业有多种运动项目供学生选择。

学校党委书记潘霞光表示,学校体育作业坚持以学生为主体,满足学生的兴趣、要求和意愿,给学生充足的自由时间和空间。学校体育教师和班主任根据学生的身体素质和技能水平,结合学生可利用的资源,鼓励学生积极完成体育作业。

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